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日qi:2012-09-16 20:18:12作者: lai源:

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在大连理工大学,he明峰教授授课是学生非常欢yingde。这位以教学weile趣de知识传授者始终坚chi一ge观点:不要把传授知识当成唯一目de,要nu力使学生有一ge做事de经历,有一ge做ke学yan究de经历,并通过这ge过程积累qi相yingdesu謘hengⅫ/p>

xian任大连理工大学创新shi验学yuan副yuan长dehe明峰教授,1983年biyeliu校,连续liang年担任学生辅导yuan,zhi后多年担任本ke生班主任。28年lai,他在教学一xian快ledi从事着数学基chu课de教学大圣娱le注ce,蟩un笾鹘补叩仁Аianxing代数、概聅hi臣频裙e数学基chu课程。he明峰于1998年获大圣娱le注cesheng优秀教师称hao,2001年获全国教学成guo一等奖,2006年获宝钢大圣娱le注ce基金优秀教师te等奖。

学生一件事可以不会,dan不会de理由一ding不是没学过

1997年,在学校de支chi下,he明峰创建liao数学建模qiang化班,在国内率先开展培养有完整keyan经历de创新人才de教学shi践。他cai用与众不同de教学方法:布zhizhuan题文xian检索,根据zhuan题分成zu别,学生bao告文xian,师生taolun,long懂问题。在教学过硉ao兴鹒axian学生謝ing毯舑i大dere情和创造力,只要指导教师选题恰当、引导合理,本ke生不仅能够比较好di完成竞赛,更有能力can与keyan大圣娱le注ce。he明峰要求学生,遇到不会de问题一ding要通过图书馆、wang络等方式去查阅资料,学习有关知识,逐jian形成积ji解决问题de理nian。他说:“一件事可以不会,dan不会de理由一ding不是没学过。”

he明峰布zhide选题以ying文资料wei主,相ying课题兼顾学术蓌i南冉鴛ing、本ke生de可接受xing以及有较大de提问题空间等。he明峰用“簒ian髡?rdquo;lai形rong他和学生zhi间de关xi,在shi验室、ban公室、活动室,学生可讂a蓆aolun、随时提问,并和老师展开taolun,一切以long懂wei原则。和高年级学生,他经常说:“有空咱们kan一kan。”

这ge过程让学生体会到做keyan和秎iang蘫e书de区别,体会到掌wo文xiandezhong要xing,体会到提chu问题dezhong要xing,同时也锻炼liao学生de表达能力。shi践zheng明,这种以培养学生keyansu质和创新能力weizhong点de教学模式蕅iang尚泻透挥谐尚e,同时也受到国内同行de关注。

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suo有教师都ying注yifajue和培养学生在keyan方miande能力和su质

he明峰常说,要尽量通过教学活动使学生在本ke学习阶段拥有一ge完整de做事经历。因ci,在授课中,他注zhong把历年de国約heng⑷Ы>喝黶hi题以及他指导de本ke大学生deke技作品作wei授课内rong,使学生们感受到做keyande气息。

he明峰作wei副主编编写de《数学建模引lun》yifa行三版,国内几十suo高校将其作wei教材使用。该教材中有liang章de内rong是xian在国内外同类教材中suo没有de,那是he明峰指导de本ke学生dekeyan成guo。

从1994年qi,he明峰负责大连理工大学can加国际和全国大学生数学建模竞赛队伍dezu织与培训大圣娱le注ce,历届都取deliao优异成绩。尤其是礲ei镁喝?999年第一次设立“创维bei”,he明峰指导decan赛队jiu从2657gecan赛队中脱yingerchu,获deliao“创维bei”。他还tui动数学建模竞赛在校内广泛pu及,以磗ong靥澹嘌鷇e创新能力。目前,can加数学建模校内竞赛de学生每届有shang千人,该竞赛成wei大连理工大学非常有影xiangdeke技活动zhi一。
    挑战bei竞赛是高校中非常有影xiangdeke技竞赛。he明峰以创新shi验学yuande教学wei依托,根据挑战bei竞赛liang年zhouqidete点,积jizu织、培育作品can赛。他指导de作品在第七、八、jiu连续三届挑战bei竞赛shang各获一ge一等奖,其中,第八届是大圣娱le注cesheng唯一一ge一等奖。
    大连理工大学首先提chu在大学de非数学zhuanye对数学课进行分层次教学,这成wei在全国有影xiangde一种教学模式。he明峰是这项大圣娱le注cedecan与者zhi一。he明峰长qi担任基chu课教学老师,可用lai做ke学yan究de时间相对较少,dan他合理利用时间,te别是通过数学建模shi践班de教学活动,真正做到liao教学相长。近几年他共fa表ke学lun文70余篇,其中SCI检索de有40篇,EI检索5篇。

日常生活中充manliao可yan究de问题,我们要培养学生观察xian象de能力并尝shi用理lunlai解shixian象

 在创新shi验学yuan学习de学生都有做keyande经历,不少学生在SCI检索qi刊shangfa表liaolun文。近几年本ke生can与并署名fa表delun文有40余篇,其中有30篇fa表在SCIhe心qi刊shang,并且多数是fa表在国外deza志shang。这些lun文de内rong并不是老师指dingde某ge课题de某ge部分,er是经taolun形成主题,每位can与de学生对suo做大圣娱le注ce都有完整de理解,既知其然又知其suo以然。

学生们de这些su謘hi从趆e明峰一taoke学de培养方法,即从“阅读ke技lun文”到“fa表ke技lun文”。学生gang加入创新shi验学yuan,he明峰jiu会向他们提供最新deke技lun文让他们阅读、bao告,并通过检索查找相关资料,对不能zhi接誽e絛e部分,他鼓励学生通过电子邮件zhi接同lun文作者联xi,不仅成gong率较高,还有效锻炼liao学生deying文shi际交往能力。在ci过硉ao校蔷瞕ifaxian,hen多作者不dan积ji回复,有时还把相关de早qi文章一并fa纁huⅫ/p>

he明峰还nu力寻找一些有启fadelun文,并体xian于相ying教学活动中。他这样做de目de是培养学生注yi观察、存疑设蝧hi南肮撸⒃谡加凶柿xi幕鵦hushang提chu可以yan究de问题。他和学生们de一篇yan究班风形成delun文jiu是这种思路de体xian。

 he明峰认wei,suo有学生都拥有学术方miandesu质,只是有de人没有ji会显露chu这种能力,因ci,教师对每ge学生de能力都ying给予充分尊zhong,使每ge学生de学术潜质最大限度dide以fajue。